Description
Thématique : TSA, communication et comportement. Cette mini-formation travaille une seule compétence : construire un support visuel qui est réellement consulté, et rendre le temps qui passe visible.
Format : 4 modules, plus une section d’annexes. Chaque module s’ouvre sur une carte « Repères du module » — durée, prérequis, modalité, évaluation — enchaîne la théorie brève, une situation réelle qui dérape et que vous analysez vous-même, un exercice guidé nommé, un carnet de séance et des points de vigilance, puis se ferme sur « Avant de passer au module suivant » : trois critères vérifiables que vous cochez vous-même. Comptez environ 45 minutes de lecture, fractionnables comme vous voulez. Mais le parcours ne se termine pas le jour où vous l’ouvrez : le support fabriqué au module 3 s’observe pendant quatorze jours, trente secondes de relevé par jour, et le module 4 se lit le quatorzième jour. Comptez donc deux bonnes semaines entre le premier et le dernier module.
Les annexes réunissent les grilles vierges, les mémos, les exemples corrigés et les tableaux de reformulation d’écrits. Ils sont écrits en clair, recopiables à la main et imprimables depuis votre navigateur — une grille qu’il faut aller chercher dans un ordinateur n’est jamais remplie sur le terrain.
Gratuite du premier au dernier module, sans carte bancaire et sans limite de temps. Attestation de suivi nominative à 20 €, facultative : ce n’est ni un diplôme, ni une certification professionnelle, ni une action de formation certifiée Qualiopi.
Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, l'apprenant est capable de :
- formuler la question unique à laquelle un support répond, et ne pas en mélanger trois
- choisir le niveau de représentation que la personne reconnaît aujourd’hui, et le tester plutôt que le supposer
- construire un support manipulable, borné à quatre ou six cases, avec une marque de fin