Apprendre à demander plutôt qu’à crier

Thématique : TSA, communication et comportement. Cette mini-formation travaille une seule compétence : installer un comportement de demande qui remplace le comportement-défi.

Format : 4 modules, plus une section d’annexes. Chaque module s’ouvre sur une carte « Repères du module » — durée, prérequis, modalité, évaluation — enchaîne la théorie brève, une situation réelle qui dérape et que vous analysez vous-même, un exercice guidé nommé, un carnet de séance et des points de vigilance, puis se ferme sur « Avant de passer au module suivant » : trois critères vérifiables que vous cochez vous-même. Comptez environ 45 minutes de lecture, fractionnables comme vous voulez. Mais le parcours ne se termine pas le jour où vous l’ouvrez : le module 3 débouche sur quatorze jours d’application du plan, avec un relevé d’une minute par jour, et le module 4 se lit le quatorzième jour. Comptez donc deux bonnes semaines entre le premier et le dernier module.

Les annexes réunissent les grilles vierges, les mémos, les exemples corrigés et les tableaux de reformulation d’écrits. Ils sont écrits en clair, recopiables à la main et imprimables depuis votre navigateur — une grille qu’il faut aller chercher dans un ordinateur n’est jamais remplie sur le terrain.

Pour qui : parents et professionnels. Ce sont les mêmes gestes des deux côtés, et chaque module distingue ce qui change à la maison et en équipe.

Difficultés visées : troubles du spectre de l’autisme, communication peu ou pas verbale, comportements-défis.

Gratuite du premier au dernier module, sans carte bancaire et sans limite de temps. Attestation de suivi nominative à 20 €, facultative : ce n’est ni un diplôme, ni une certification professionnelle, ni une action de formation certifiée Qualiopi.

Proposée par l’association ADéPA (Melun, 77). Structure inspirée des programmes canadiens d’entraînement aux habiletés — apport bref, situation à analyser, répétition, exercice à faire chez soi.